Recent Publications in Music

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Auteur Titre [ Type(Asc)] Année
Website
Pál R, Káplán S, Lásztity P.  2022.  Vujicsics-gyűjtemény.
Elvira-Esteban AIsabel.  2020.  Homenaje a María de Ávila (1920-2014).
Web Article
Pál R.  2022.  Béla Bartók’s Significance in Hungarian Folk Music Research.
Thesis
Muchitsch V.  2020.  Vocal figurations : technique, technology, and mediation in the gendering of voice in twenty-first-century pop music.
García-Montalbán A..  2014.  Septentrionalidad y medievalidad en el paradigma arteaguiano de lo maravilloso. Una lectura de las Riflessioni de Esteban de Arteaga en Le rivoluzioni del Teatro musicale italiano:.
Nimmo VElizabeth.  2016.  A question of style : Australian art song for low female voice, 1961-1979 /. :ix,79leaves:music;30cm..
Crowe J.  2016.  Playing games with postmodernism : an investigation of Matthew Hindson's Nintendo music (2005) /. :vi,74leaves,bound:music;30cm..
Blanque-López E.  2020.  Perfil del alumnado de enseñanzas profesionales de danza de Andalucía: factores sociales, motivacionales y académicos.
Pusz RJan.  2016.  Percussion performance : challenges of the medium, technique and repertoire /. :xv,417pages:music;30cm+2discs(12cm.).
Peque-Leoz I.  2017.  Nicolás Ledesma (1791-1883), maestro de capilla y organista en el siglo XIX español. Didáctica de la expresión musical, plástica y corpora. :689p..
Touriñán-Morandeira L.  2020.  Marcial del Adalid (1826-1881): biografía, catalogación de su obra musical y su vinculación con la creatividad cultural socio-identitaria.. Facultad de Geografía e Historia.
Zamora-Caro K.  2021.  La tradición participativa de la gaita en Montes de María, Bogotá y Madrid: Procesos de adaptación ante la migración y el cambio social..
Povedano-Jiménez M-Á.  2017.  La música barroca en la sala de espera como herramienta de marketing en odontología. Programa Oficial de Doctorado en Economía y Empresa.
Marcos-Martínez JRamón.  2020.  La formación docente para la profesionalización de la danza en contextos de diversidad en España..
Bermejo-Gregorio J..  2015.  La dramaturgia poético-musical de Antonio de Zamora. Estudio de las fiestas reales barrocas en un autor de finales del siglo XVII y principios del XVIII:. :1onlineresource.
García-Molero H.  2021.  La competencia docente "tiempo" en la clase de danza clásica: variabilidad en relación con el soporte musical empleado.. :241p..
Ros-Vilanova A.  2020.  La Cinetografia Laban: Labanotation com a instrument per a l’anàlisi de l’espai i el temps coreogràfics. . :660p..
Navarro-Coba MDolores.  2020.  Instrumentos musicales encontrados en excavaciones arqueológicas pertenecientes a los siglos IV-XV en el territorio andaluz. :534p..
Rubiales-Zabarte G.  2021.  "Il resto si finge per abellimento della festa": la serenata, la festa teatrale y el drama pastorale en la corte de Felipe V (1733-1746).. Facultad de Geografía e Historia, Departamento de Musicología.
Thronton D.  2016.  Exploring the contemporary congregational song genre : texts, practice, and industry /. :xii,401pages:.
Pallàs-Mariani L.  2017.  Estudi codicològic i catalogació del Manuscrit E-VI 293. Un testimoni de la música de tecla a Catalunya a principis del segle XIX. Art i Musicologia. :340p..
Tejada-Tauste T.  2020.  El trío con piano en España en los siglos XIX y XX. Historia y Ciencias de la Música.
Arjona-González MVictoria.  2021.  El legado de Rafael Puyana Michelsen. :709p..
Arjona-González MVictoria.  2021.  El legado de Rafael Puyana Michelsen.
Manchado-Torres M.  2021.  El Laboratorio de Informática y Electrónica Musical (LIEM) del Centro para la Difusión de la Música Contemporánea (CDMC): un instrumento inclusivo para la creación electroacústica. Facultad de Geografía e Historia, Departamento de Musicología. :757p..

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